Шестокласниците започнаха подготовката си за предстоящата мобилност в гр. Ираклион, Гърция.
Мобилността включва изследване на метода преподаване на английски език чрез театър - English with Drama.
За целта подготвихме Читателски театър с интересна легенда от Нигерия.
Презентацията бе представена по време на онлайн семинара " Извън класната стая с eTwinning и Erasmus+", организиран от ЦРЧР, България, в ролята му на Национална агенция, администрираща програма "Еразъм+" и дейност eTwinning. В събитието участие взеха над 100 учители, библиотекари, читалrщни и музейни дейци, психолози, които споделиха ценен опит по темата. Целта на събитието бе да представи приложни и интердисциплинарни методи и форми за изнасяне на обучението и проектната работа с децата и учениците извън класната стая: на открито, в музея, в библиотеката и др., както и споделяне на идеи, свързани с темата на eTwinning за 2022 година: „Нашето бъдеще красиво, устойчиво, заедно: училищата и новият европейски Баухаус“
На 11.03.2021 г. дейностите по проекта на Week Week English бяха разпространени по време на тематичния онлайн семинар „Извън класната стая с eTwinning и Erasmus+“.
Семинарът беше организиран от HRDC, България в ролята му на Национална агенция, администрираща програмата Еразъм + и eTwinning.
В рамките на дейността Digital Storytelling учениците от 4. и 6.а клас изготвиха дигитални книги с традиционни приказки.
За да разкажат своите истории те използваха инструментите Canva и PowerPoint.
В периода януари-февруари 2022 г. партньорските училища ше осъществят дейности, свързаии с изработването на Дигитални истории.
Силата на разказването на истории за млади учащи в ESL класната стая
ДИГИТАЛНО РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИЯ
Какво е дигитално разказване на истории? В най-простата си форма дигиталното разказване на истории се отнася до практиката на използване на компютърно-базирани инструменти за разказване на истории или представяне на идеи (Образователна употреба на цифровото разказване на истории, n.d.). Дигиталните истории също са дефинирани като мултимедийни презентации, които съчетават различни дигитални елементи в рамките на наративна структура (Digital Storytelling, n.d.). За разлика от традиционното разказване на истории, което използва материали на физически носители като хартия, ленти или дискове и филми, цифровата история използва материал, който съществува в електронни файлове. Като такива, цифровите истории могат да включват не само текст, изображения, видео и аудио, но и интерактивни елементи като карти и елементи на социални медии като туитове.
„Да се съберем е началото,
да останем заедно е напредък,
да работим заедно е УСПЕХ"
Доказахме това в нашия проект!
Ето нашата съвместна коледна история – страхотна работа на нашите учениците от всички партньорски училища!
Всяка страница в тази история е написана, илюстрирана и разказана от различни партньорски училища.
Ето резултата:
Рисунките, които нашите ученици създадоха за съвместната коледна история
На събитието присъстваха директора на училището, учители и представители на общественя съвет.
Учениците с вълнение споделиха най-запомнящите се моменти от участието си.
Учителите, уаствали в мобилността – -жа С.Костадинова и г-жа Г. Петрова, както и координаторът на проекта – г-жа М.Томова изказаха своята благодарност за отличната рбота на всички ученици и с гордост им връчиха заслужените награди и сертификати.
На събитието присъстваха директора на училището, учители и представители на общественя съвет.
Учениците с вълнение споделиха най-запомнящите се моменти от участието си.
Учителите, уаствали в мобилността – -жа С.Костадинова и г-жа Г. Петрова, както и координаторът на проекта – г-жа М.Томова изказаха своята благодарност за отличната рбота на всички ученици и с гордост им връчиха заслужените награди и сертификати.
